Ders İçerikleri

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

Resim Öğretmenliği

I – Dönem

Kod Ders Adı Program Ders İçeriği
SRE501 Öğretmenlik Mesleğine Giriş YL (Tezsiz) Öğretmenlik mesleğinin özellikleri ve ilkeleri, sınıf ve okul ortamı, eğitimde alternatif perspektifler, eğitimin sosyal, psikolojik, felsefi ve tarihi temelleri, Türk eğitim sistemi.
SRE503

 

 Gelişim ve Öğrenme  YL (Tezsiz) Çeşitli yönlerden insan gelişimi (bilişsel, sosyal, psikolojik, ahlaki, fiziksel, vb.) öğrenme yaklaşımları ve süreçleri, biçimleri ve öğrenmede bireysel farklılıklar.
SRE505 Öğretimde Planlama ve Değerlendirme YL (Tezsiz) Temel program geliştirme kavramları ve süreçleri, ders programı, yıllık, ünite, günlük planların geliştirilmesi, içerik seçimi ve organizasyonu, öğretim yöntemleri ve stratejileri, materyallerin özellikleri ve seçimi, ölçme ve değerlendirme, değerlendirme yaklaşımları, test türleri, izleme ve başarı testlerinin geliştirilmesi, sınav sorusu yazma teknikleri, not verme.
SRE507 Özel Öğretim Yöntemleri-I YL (Tezsiz)  Konu alanında öğretim yöntemleri, öğrenme-öğretme süreçleri, genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitaplarının eleştirel  bir bakışla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi, mikro öğretim uygulamaları, öğretimin değerlendirilmesi.
SRE509 Okul Deneyimi-I YL (Tezsiz) Bu derste öğretmen adaylarının mümkün olduğu kadar erken bir aşamada, bir uygulama öğretmeni nezaretinde okulu, öğrencileri ve öğretmenlik mesleğini çeşitli yönlerden tanınması amaçlanmaktadır. Bu ders kapsamında yer alması önerilen başlıca etkinlikler şunlardır: okul örgütü ve yönetimi, okuldaki günlük işler, zümre etkinlikleri, bir öğrencinin okuldaki günlük yaşantısı, okul-aile işbirliği, ana ve yan branşlarla ilgili derslerin gözlenmesi, okul ve sorunları, araç-gereç, yazılı kaynaklar ve öğretmenlik mesleğinin çeşitli yönleri.

II – Dönem 

Kod Ders Adı Program Ders İçeriği
SRE502  Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme YL (Tezsiz) Çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, öğretim teknolojileri yoluyla öğretim materyallerinin (çalışma yaprakları, saydamlar, slaytlar, video, bilgisayar temelli ders materyali, vb.) geliştirme ve çeşitli nitelikteki materyallerin değerlendirilmesi.

 
SRE504 Sınıf Yönetimi  YL (Tezsiz) Öğrenci davranışını etkileyen sosyal ve psikolojik faktörler, sınıf ortamı ve grup etkileşimi, sınıf yönetimi ve disiplinle ilgili kurallar geliştirme ve uygulama, sınıf içinde zaman kullanımı, sınıf organizasyonu, motivasyon, iletişim, yeni bir döneme başlangıç, olumlu ve öğrenmeye uygun bir ortam yaratma, sınıf içinde karşılaşılan davranış problemleri ve bunlara karşı geliştirilecek önlemler.
SRE506 Özel Öğretim Yöntemleri-II YL (Tezsiz)  Konu alanında öğretim yöntemleri, öğrenme-öğretme süreçleri, genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitaplarının eleştirel bir bakışla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi, mikro öğretim uygulamaları, öğretimin değerlendirilmesi.
SRE508 Okul Deneyimi-II YL (Tezsiz)  Okullarda bir uygulama öğretmeni nezaretinde Öğretmenlik Uygulaması dersine temel oluşturmak amacıyla yapılan gözlem ve uygulamalar; bazı gözlem ve uygulama konuları: öğretimde soru sorma, yönerge ve açıklamalar, dersin yönetimi ve sınıfın kontrolü, çeşitli yönlerden bir öğrencinin incelenmesi, öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi, dersi planlama, ders kitaplarından yararlanma, grup çalışmaları, sınıf organizasyonu, çalışma yapraklarının hazırlanması ve kullanılması, sınıf içinde mikro öğretim uygulamaları.
SRE510 Karşılaştırmalı Eğitim                       YL (Tezsiz) Karşılaştırmalı Eğitim ve Gelişimi, Merkez Yönetim Odaklı Eğitim Sistemleri (Türk Eğitim Sistemi, Fransız Eğitim Sistemi), Yerel Yönetim Odaklı Eğitim Sistemleri (İngiliz Eğitim Sistemi, A.B.D. Eğitim Sistemi, Alman Eğitim Sistemi), Hem Merkezli Hem de Yerel Yönetim Odaklı Eğitim Sistemleri (Japon Eğitim Sistemi, Norveç Eğitim Sistemi, Finlandiya Eğitim Sistemi).

III - Dönem

Kod Ders Adı Program Ders İçeriği
SRE513 Konu Alanı Ders Kitabı İncelenmesi YL (Tezsiz) Konu alanında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanmış ders kitaplarının ve öğretim programlarının eleştirel bir bakış açısı ile incelenmesi; kitapların içerik, dil, öğrenci seviyesine uygunluk, format, çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkısı, öğretimde kullanım kolaylığı, vb. açılardan incelenmesi.
SRE515   Rehberlik                  YL (Tezsiz) Öğrenci kişilik hizmetlerinin amaçları ve eğitim içindeki rolü, rehberlik hizmet alanlarının tanıtımı, rehberliğin genel ilkeleri, öğrenciyi tanıma, yönlendirme, bilgi toplama ve yayma, psikolojik danışma, yerleştirme, izleme, danışmanlık, araştırma ve değerlendirme, çevre ile ilişkiler, mesleki yönlendirme, özel eğitimin amacı ve özel eğitime muhtaç öğrencilerin saptanması ve eğitimi.
SRE517 Öğretmenlik Uygulaması YL (Tezsiz) Haftada bir tam gün ya da iki yarım gün (minimum 12 hafta) öğretmen adaylarının bizzat sınıf içinde öğretmenlik becerisi kazanmasına ve belirli bir dersi ya da dersleri planlı bir biçimde öğretmesi ve iki saat öğretmenlik uygulaması semineri (öğretmenlik uygulamasının değerlendirilmesi ve paylaşılması).
SRE519 Türk Eğitim Sistemi YL (Tezsiz) Türk Eğitim Sisteminin Tarihsel Gelişimi (İslam Öncesi Dönem, Selçuklular ve Osmanlılar Dönemi, Cumhuriyet Dönemi), Türk Milli Eğitim Sistemi (Okulöncesi Eğitim, ilköğretim, Ortaöğretim, Yükseköğretim, Yaygın Eğitim), Türk Eğitim Sisteminin Yasal Temelleri (Genel Amaçlar, Özel Amaçlar, Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri, Türk Milli Eğitim Sistemini Düzenleyen Esaslar, Türk Eğitim Sisteminin Örgütsel Yapısı), Türk Eğitim Sisteminin Sorunları.